Generatory kodów QR

Opis narzędzia i podgląd narzędzia:

QRonline

Zakropkowane informacje albo informacje zakodowane w kropkach – tak po krótce opisujemy kody QR, które można wykorzystać w różny sposób. W edukacji dobrym pomysłem jest wykorzystanie ich w formie zadania na lekcji. Dzięki temu lekcja staje się elementem wyzwania, samodzielnego poszukiwania odpowiedzi, a to przecież jeden z celów naszych zajęć.
Każdą informację, tekst, odnośnik do strony, czy mail można zakodować za pomocą generatora QR- kodów.

Aby zakodować informację w wyszukiwarkę należy wpisywać adres: https://www.qr-online.pl/. Generator kodów jest stroną polskojęzyczną, która nie wymaga rejestracji.
Następnie w odpowiednim polu – adres „www”/ „wpisz dowolny tekst” wpisujemy frazę, adres, którą chcemy zakodować. Następnie wybieramy przycisk: GENERUJ KOD QR i zapisujemy go w dowolnym folderze jako zdjęcie na naszym komputerze.

Aby odczytać kod potrzebna jest aplikacja na smartfon, do pobrana bezpłatnie ze sklepu Google Play zarówno na androida jak i na inne systemy. Potrzebny jest także dostęp do Internetu, aby zeskanować i odczytać kod.

Przykładowa KARTA PRACY dla klas IV-VIII w załączniku.

Opis i podgląd narzędzia:

Mal-den-code

Kolejne narzędzie jest również kodem QR, ale w nieco innej formie. Czym się różni od innych? Osoba rozwiązująca zadanie musi sama zamalować kratki w taki sposób, aby po zeskanowaniu otrzymać rozwiązanie- czyli sami malujemy kratki kodu.

Aby wygenerować interesujące nas zadanie wchodzimy na następujący adres: http://mal-den-code.de/ Jest to strona niemieckojęzyczna (gratka dla nauczycieli języka niemieckiego).
Na stronie mamy następujące opcje:
– Mehr erfahren- dowiedzieć się więcej,
– QR- CODE ertsellen- tworzenie kodu ( nas to właśnie interesuje),
– Per Webcam scannen- skanowanie za pomocą sieci.
Po kliknięciu: QR- CODE ertsellen możemy wpisać link lub tekst zadania, który chcemy zakodować.
Po zapisaniu tekstu klikam na:
• Code zum ausmalen erstellen – utworzyć kod QR.
Można także wybrać poziom trudności (Wähle den Schwierigkeitsgrad):
• Einfach (łatwy, w którym trzeba zamalować wskazaną liczbę cyfr- 3),
• Mittel (średni, w którym trzeba zamalować wskazaną liczbę cyfr- 5),
• Schwer (trudny, w którym trzeba zamalować wskazaną liczbę cyfr- 10).
Zamiast cyfr można także wybrać litery lub dodać swoje własne znaki.
Następnie klikamy:
– Malvorlage- czyli karta pracy do zamalowania i Lösungsblatt czyli rozwiązanie,
w którym generator wskazuje jakich cyfr nie zamalowujemy.

Tak wyglądają karty pracy:

Zadanie

Rozwiązanie

Zadania, czyli niepełne kody QR ładowane są jako zdjęcia png. Opis zadania można przygotować w dowolnym edytorze tekstu i na dole zamieścić zdjęcie naszego kodu z niezamalowanymi kratkami. W zadaniu/pytaniu chodzi o to, żeby zamalować odpowiedniki prawidłowych odpowiedzi, które zostaną zamalowane np. mamy do wyboru globalną: Północ i Południe (prawda- zamaluj wszystkie 1, fałsz- zamaluj wszystkie 2). Zamalowanie odpowiednich cyfr pozwoli na zeskanowanie kodu i uzyskanie wiadomości, która jest zaszyfrowana.

Przy rozwiązywaniu tego zadania najlepiej używać czarnych długopisów lub pisaków, pozwoli to na bezproblemowe zeskanowanie kodu.
Generator ten pozwala na dozowanie napięcia na zajęciach, zaangażowanie uczniów w proces dydaktyczny.

Przykładowa KARTA PRACY dla gimnazjum w załączniku.
Pomocne przy poznawaniu narzędzia.
Pod tym linkiem znajduje się opis narzędzia autorstwa Marty Florkiewicz- Borkowskiej1: http://www.superbelfrzy.edu.pl/pomyslodajnia/zamaluj-sobie-koda/

Opis i podgląd narzędzia:

GR InfoPaint

Kolejną stroną z zaszyfrowanymi informacjami w postaci QR – kodu posłuży nam anglojęzyczna strona https://qrinfopoint.com/

Jest ona nieco inna niż prezentowane wcześniej strony. Nie trzeba logować się na stronę, aby móc stworzyć zadanie. Na stronie mamy 4 przyciski, za pomocą których można stworzyć ćwiczenie.

QR CODE with document – używamy wcześniej przygotowanych zadań zapisanych w edytorze tekstu, jako materiał z zasobów swojego komputera. Następnie klikamy na przycisk SAVE i generujemy QR CODE.
QR CODE with video- ładujemy film. Następnie klikamy na przycisk SAVE i generujemy QR CODE.
QR CODE with Audio – ładujemy materiał głosowy. Następnie klikamy na przycisk SAVE i generujemy QR CODE.
QR CODE with Image – ładujemy zdjęcie. Następnie klikamy na przycisk SAVE i generujemy QR CODE.

Po wygenerowaniu kodu zapisujemy go jako zdjęcie (jpg.) i wklejamy do przygotowanego zadania/tematu lekcji. Na poziomie smartfonu można pobrany (odkodowany) dokument otworzyć i robić w nim notatki. Podobnie otwierają się zdjęcia oraz filmy.

Przykładowa KARTA PRACY dla szkoły ponadpodstawowej w załączniku.